Dimensão 05
5. As políticas de pessoal, de carreiras do corpo docente e corpo técnico-administrativo, seu aperfeiçoamento, desenvolvimento profissional e suas condições de trabalho
5.1. Introdução
Esta dimensão merece muito cuidado e atenção, pois as políticas de pessoal, de carreiras do corpo docente e corpo técnico-administrativo, seu aperfeiçoamento, desenvolvimento profissional e suas condições de trabalho são aspectos que, bem especificados na Instituição, promovem um bom andamento das atividades de docência e técnico-administrativas. A partir delas, há uma maior probabilidade de o funcionário trabalhar com mais incentivo e motivação e, conseqüentemente, produzir mais.
A metodologia utilizada para avaliar estes aspectos foi a aplicação de questionário ao corpo docente e ao corpo técnico-administrativo da Instituição.
5.2. Planos de Carreira para os Corpos Docente e Técnico-Administrativo
A Instituição conta com um quadro de professores qualificados, que são submetidos a processo de seleção, incluindo análise de currículo, entrevista e microaula para avaliação de sua capacidade didática e expressiva. Os professores são admitidos segundo o regime da legislação trabalhista, mediante contrato com a Mantenedora, observadas as normas do Regimento Interno Unificado e demais critérios estabelecidos pela Instituição.
De acordo com orientação do MEC, é dada preferência a professores com titulação de Mestre e Doutor, que têm disponibilidade para o trabalho em regime de tempo integral ou parcial, de modo a permanecerem na faculdade por um período maior, com o intuito de desenvolverem atividades além da docência.
O Plano de Carreira Docente da Facitec apresenta critérios de admissão, regime de contratação e considera, como critérios de progressão e classificação, a titulação, o tempo de docência, o tempo de docência na Instituição e a publicação técnica e científica. Quanto ao plano de carreira técnico-administrativo, também são apresentados critérios de admissão, regime de contratação e critérios para progressão, tais como titulação e tempo de serviço na Instituição.
5.3. Qualificação Profissional para os Corpos Docente e Técnico-Administrativo
A Instituição também dispõe de política de qualificação profissional, tanto docente quanto do corpo técnico-administrativo. Freqüentemente, são oportunizadas realizações de cursos, a participação em congressos e seminários, a concessão de bolsas de mestrado e doutorado. Os critérios de qualificação são claros e explícitos nos documentos institucionais. Aos funcionários técnico-administrativos, é concedida bolsa de estudo para a graduação na própria Instituição de 80%. Percebe-se, conforme gráfico a seguir, que os funcionários são totalmente satisfeitos com o estímulo dado pela Instituição.
No quadro técnico-administrativo, não há necessidade de contratação de mais funcionários, pois o número é suficiente para atender a demanda e responder aos objetivos e funções da IES. No quadro de professores, freqüentemente é necessária a admissão de docentes, uma vez que nem todos os cursos oferecidos pela Facitec já completaram a grade curricular. Nestes casos, é dada preferência aos professores da Instituição e, quando não é possível o ajuste, são contratados novos profissionais.
5.4. Graus de Satisfação Pessoal e Profissional dos Corpos Docente e Técnico-Administrativo
A partir da realização de grupos focais com os diversos setores da comunidade acadêmica e da aplicação de questionários ao corpo docente da Instituição, foi possível conhecer o grau de satisfação pessoal e profissional dos funcionários. Em primeira instância, foi aferido dos resultados obtidos no questionário que 98% do corpo docente é 100% satisfeito em trabalhar na Facitec. Este dado é significativamente representativo, uma vez que a Instituição conta com aproximadamente 108 professores. Ressalta-se que os 2% restantes não afirmaram insatisfação, mas o grau de satisfação destes é de 80%. Quanto ao corpo técnico-administrativo, o grau de satisfação em trabalhar na Facitec está na faixa de 85 a 95%.
5.5. Clima Institucional e Relações Inter-pessoais
Os professores avaliaram o clima institucional como sendo “ótimo”. Suas relações com alunos, demais colegas, funcionários técnico-administrativos e direção foram bem avaliadas. Nos grupos focais realizados com o corpo técnico-administrativo, o clima institucional também foi avaliado como “ótimo”. Muitos ressaltaram que não conhecem empresa em que o clima institucional seja tão bom. Entretanto, é interesse da Instituição melhorar cada vez mais o clima institucional, realizando reuniões de confraternização e palestras de conscientização a fim de aperfeiçoar o clima de respeito e a integração entre os membros da comunidade acadêmica.
5.6. Condições de Trabalho
Foi destacado entre o corpo técnico-administrativo que a solicitação de recursos materiais de uso diário é sempre atendida em tempo hábil. As condições de trabalho também foram avaliadas como satisfatórias.
5. As políticas de pessoal, de carreiras do corpo docente e corpo técnico-administrativo, seu aperfeiçoamento, desenvolvimento profissional e suas condições de trabalho
5.1. Introdução
Esta dimensão merece muito cuidado e atenção, pois as políticas de pessoal, de carreiras do corpo docente e corpo técnico-administrativo, seu aperfeiçoamento, desenvolvimento profissional e suas condições de trabalho são aspectos que, bem especificados na Instituição, promovem um bom andamento das atividades de docência e técnico-administrativas. A partir delas, há uma maior probabilidade de o funcionário trabalhar com mais incentivo e motivação e, conseqüentemente, produzir mais.
A metodologia utilizada para avaliar estes aspectos foi a aplicação de questionário ao corpo docente e ao corpo técnico-administrativo da Instituição.
5.2. Planos de Carreira para os Corpos Docente e Técnico-Administrativo
A Instituição conta com um quadro de professores qualificados, que são submetidos a processo de seleção, incluindo análise de currículo, entrevista e microaula para avaliação de sua capacidade didática e expressiva. Os professores são admitidos segundo o regime da legislação trabalhista, mediante contrato com a Mantenedora, observadas as normas do Regimento Interno Unificado e demais critérios estabelecidos pela Instituição.
De acordo com orientação do MEC, é dada preferência a professores com titulação de Mestre e Doutor, que têm disponibilidade para o trabalho em regime de tempo integral ou parcial, de modo a permanecerem na faculdade por um período maior, com o intuito de desenvolverem atividades além da docência.
O Plano de Carreira Docente da Facitec apresenta critérios de admissão, regime de contratação e considera, como critérios de progressão e classificação, a titulação, o tempo de docência, o tempo de docência na Instituição e a publicação técnica e científica. Quanto ao plano de carreira técnico-administrativo, também são apresentados critérios de admissão, regime de contratação e critérios para progressão, tais como titulação e tempo de serviço na Instituição.
5.3. Qualificação Profissional para os Corpos Docente e Técnico-Administrativo
A Instituição também dispõe de política de qualificação profissional, tanto docente quanto do corpo técnico-administrativo. Freqüentemente, são oportunizadas realizações de cursos, a participação em congressos e seminários, a concessão de bolsas de mestrado e doutorado. Os critérios de qualificação são claros e explícitos nos documentos institucionais. Aos funcionários técnico-administrativos, é concedida bolsa de estudo para a graduação na própria Instituição de 80%. Percebe-se, conforme gráfico a seguir, que os funcionários são totalmente satisfeitos com o estímulo dado pela Instituição.
No quadro técnico-administrativo, não há necessidade de contratação de mais funcionários, pois o número é suficiente para atender a demanda e responder aos objetivos e funções da IES. No quadro de professores, freqüentemente é necessária a admissão de docentes, uma vez que nem todos os cursos oferecidos pela Facitec já completaram a grade curricular. Nestes casos, é dada preferência aos professores da Instituição e, quando não é possível o ajuste, são contratados novos profissionais.
5.4. Graus de Satisfação Pessoal e Profissional dos Corpos Docente e Técnico-Administrativo
A partir da realização de grupos focais com os diversos setores da comunidade acadêmica e da aplicação de questionários ao corpo docente da Instituição, foi possível conhecer o grau de satisfação pessoal e profissional dos funcionários. Em primeira instância, foi aferido dos resultados obtidos no questionário que 98% do corpo docente é 100% satisfeito em trabalhar na Facitec. Este dado é significativamente representativo, uma vez que a Instituição conta com aproximadamente 108 professores. Ressalta-se que os 2% restantes não afirmaram insatisfação, mas o grau de satisfação destes é de 80%. Quanto ao corpo técnico-administrativo, o grau de satisfação em trabalhar na Facitec está na faixa de 85 a 95%.
5.5. Clima Institucional e Relações Inter-pessoais
Os professores avaliaram o clima institucional como sendo “ótimo”. Suas relações com alunos, demais colegas, funcionários técnico-administrativos e direção foram bem avaliadas. Nos grupos focais realizados com o corpo técnico-administrativo, o clima institucional também foi avaliado como “ótimo”. Muitos ressaltaram que não conhecem empresa em que o clima institucional seja tão bom. Entretanto, é interesse da Instituição melhorar cada vez mais o clima institucional, realizando reuniões de confraternização e palestras de conscientização a fim de aperfeiçoar o clima de respeito e a integração entre os membros da comunidade acadêmica.
5.6. Condições de Trabalho
Foi destacado entre o corpo técnico-administrativo que a solicitação de recursos materiais de uso diário é sempre atendida em tempo hábil. As condições de trabalho também foram avaliadas como satisfatórias.